martes, 26 de junio de 2018

REPASO DE MORFOLOGÍA.


REPASO DE MORFOLOGÍA.

Para el estudio de los aspectos básicos de la lengua, es conveniente empezar por las clases de palabras, sus características y sus funciones. Los materiales para estudiar la Morfología son muchos; vale con vuestro libro de texto, pero por si preferís estudiar con otro formato, he seleccionado algunos materiales que me parecen interesantes.

1) APUNTES COMPLETOS Y ACTIVIDADES.
De la Junta de Andalucía, este ENLACE, con apuntes claros y actividades para afianzar los conocimientos. Creo que es una buena opción para el estudio.

2)CLARO Y ORGANIZADO.
Otro formato de apuntes donde tenéis más desarrollado el contenido del VERBO:
APUNTES(xunta.)
Muy organizado, breve y claro, especialmente los cuadros del sustantivo, los pronombres o los adverbios. Muy útil.

3)MUY COMPLETO, NIVEL ALTO.
Lo más completo, pero quizá demasiado nivel. Os subo aquí una parte de la información que ofrece el INSTITUTO CERVANTES, que es una institución que se ocupa de velar por la corrección del idioma y su difusión a nivel mundial. La información completa la tenéis en la Gramática del Plan Curricular de la institución, donde aparece también repaso de ortografía y de sintaxis, aunque el nivel es un poco alto.( AQUÍ.) Resumo lo que nos interesa:

1. El sustantivo

1.1. Clases de sustantivos
C1C2

1.1.1. Nombres propios

  • Antropónimos 
    Apellidos de familias, dinastías o estirpes antiguas o históricas: plural 
    los Escipiones, los Borbones

1.1.1. Nombres propios

  • Antropónimos
    • Nombres de pila con artículo u otro determinante 
      la Merche [uso social y dialectal] 
      la Ana a la que yo me refiero [valor contrastivo o diferenciador] 
      Se presentó la Ana (esta) como si nada [valor despectivo o despreciativo]. 
      Esta Ana… [sentido de indulgencia, con demostrativo]
    • Apellidos con artículo 
      el Banderas, la Jurado [usos sociales]
    • Apodos y seudónimos 
      el Mochuelo, el Roto
  • Topónimos con artículo u otro determinante 
    el Madrid de los Austrias, la España franquista [valor contrastivo o diferenciador] 
    los madriles, los carabancheles [usos dialectales, sociales y afectivos]
  • Formas de tratamiento 
    Su Majestad, Su Excelencia

2. El adjetivo

2.1. Clases de adjetivos
C1C2

2.1.1. Adjetivos calificativos

  • De color 
    Compuestos sintagmáticos. Concordancia de número 
    verde botella, gris perla, azul turquesa 
    dos trajes azul marino / *dos trajes azules marinos

2.1.2. Adjetivos relacionales

  • Adjetivos que admiten usos relacionales y calificativos
    una empresa familiar [relacional = de la familia] 
    una cara familiar [calificativo = conocida]

2.1.3. Adjetivo relativo posesivo cuyo

  • Variación de género y número. Concordancia con lo poseído, no con el antecedente 
    la chica cuyos padres viven al lado nuestro / *la chica cuya vive al lado nuestro
  • En relativas especificativas 
    la chica cuyos padres viven al lado nuestro
  • En relativas explicativas 
    Ese cantante, cuyos discos han sido criticados...

2.1.1. Adjetivos calificativos

  • De color 
    Compuestos 
    rojiblanco, blanquinegro

2.1.2. Adjetivos relacionales

  • Gentilicios poco frecuentes 
    pucelana, tinerfeño, bantú

2.5. Grados del adjetivo
C1C2
  • Superlativo
    • Superlativo absoluto o elativo irregular de adjetivos terminados en –ble 
      amabilísimo
    • Superlativo absoluto o elativo irregular culto 
      óptimo, pésimo, mínimo
  • Comparativo
    • Comparativos cultos latinos poco frecuentes 
      ulterior
  • Superlativo
    • Alternancia de forma regular y forma culta 
      diestrísimo / destrísimo, nuevísimo / novísimo, pobrísimo / paupérrimo
    • Forma culta 
      antiquísimo, libérrimo, celebérrimo
    • Otros mecanismos de expresión del grado superlativo
      • Prefijos: requete–
      • Sufijos cultos: –érrimo

3. El artículo

3.1. El artículo definido
C1C2
  • Valores / significado
    • Valor enfático
      • Con proposición relativa 
        La cara que puso.
      • Con el neutro lo 
        Lo mal que cantó.
    • Valor sustantivador
      • El neutro lo: con adverbios con complementos 
        lo antes que puedas
      • Con infinitivo. Opcional cuando se sobrentiende el sustantivo hecho. Presencia obligada ante infinitivos sustantivados 
        el ser de otro país / ser de otro país 
        *florecer de las plantas
      • Delante de proposición con verbo conjugado. Opcional ante subordinada sustantiva, cuando se sobrentiende el sustantivo hecho. Presencia obligada ante oración de relativo 
        Me preocupa el que no me lo haya dicho todavía. 
        El que sea listo lo conseguirá.
  • Distribución sintáctica
    • Restricciones por la presencia de otros determinantes 
      — Compatibilidad con cuantificadores poco, mucho con un modificador restrictivo 
      *Va con los pocos amigos. / Va con los pocos amigos que tiene.
    • Restricciones por la posición sintáctica 
      Casos especiales de compatibilidad con hay, acompañado de modificador restrictivo 
      En esta clase hay el lío de siempre [datos conocidos].
  • Valores / significado
    • Valor enfático
    • Valor sustantivador — En construcciones de SNatributivo 
      el inepto de tu hermano, la buena de María
  • Distribución sintáctica
    • Restricciones debidas al tipo de sustantivo
      • Nombres de pila, apellidos, apodos y seudónimos con artículo
      • Topónimos con artículo
    • Restricciones por la presencia de otros determinantes
      — Coaparición con demostrativo postnominal 
      los chicos estos
3.2. El artículo indefinido
C1C2
  • Valores / significado
    • Valor enfático, con significado consecutivo 
      Tiene una cara que es de impresión.
  • Distribución sintáctica
    • Restricciones debidas al tipo de sustantivo 
      Compatibilidad con el nombre propio 
      Un Buñuel sólo puede aparecer una vez [valor prototípico o modélico]. 
      Escuchamos a un Carreras pletórico [identificación mediante modificador valorativo]. 
      Tiene un Picasso en su casa [recategorización a nombre común]. 
      Vino un tal José Durán [precedido de tal].
    • Restricciones debidas a otros componentes del SN 
      Compatibilidad con construcciones un N de SN sin artículo, con valor enfático 
      un encanto de persona
    • Restricciones por la posición o la función sintáctica
      • Incompatibilidad de sujeto indefinido de interpretación inespecífica con un predicado estativo o de propiedades 
        *Un gato es cruce de siamés y gato común
      • Dislocación a la izquierda 
        Una cámara, mejor que sea digital.
  • Valores / significado
    • Valor enfático
      • Acompañado o no de refuerzos 
        Es un médico. / Es todo un médico. / Es un señor médico. / Es un médico, médico.
      • Con una de + sustantivo (se sobrentiende cantidad)
        ¡Tengo una de libros viejos!
    • Valor sustantivador
      • Delante de infinitivo con complementos modificadores (a menudo con valor estilístico) 
        un despertar sin sosiego
      • Metábasis plenas 
        un ir y venir
      • Sustantivación de otras categorías (valor más estilístico) 
        un porqué
  • Distribución sintáctica
    • Restricciones debidas a otros componentes del SN 
      En combinación con todo en singular y con valor enfático 
      todo un hombre

4. Los demostrativos

Los demostrativos
C1C2
  • Valores / significado
    • Anafórico. Criterio de proximidad 
      Este Juan del que me hablas…
    • El referente es una persona 
      ¡Mira este qué listo! [valor de sorpresa y humorístico]
      Sí, pues este [= yo] no se piensa callar [informal].
  • Distribución sintáctica
    • Posición postnominal
      • En exclamaciones con vaya + sustantivo, seguido de relativa 
        ¡Vaya oficina esta que te has montado!
      • Valor despectivo de este / esta / estos / estas 
        el niño este

5. Los posesivos

Los posesivos
C1C2
  • Valores / significado
    • Valor cuantificacional (equivalente a bastante) 
      Esto tiene su dificultad.
    • Precedidos de artículo neutro lo
      • Referente desconocido, múltiple o que no se quiere nombrar 
        Esto es lo tuyo.
      • Con significado de esfuerzo o sufrimiento 
        Pasé lo mío.
    • Expresiones fijas de contacto con el interlocutor 
      hija mía, cariño mío
  • Forma
    • Intensificadores 
      muy mío, más mío que tuyo
  • Valores / significado
    • Enfático
      • Para expresar elementos que prototípicamente forman parte de una entidad 
        Un armario, con sus perchas, sus cajones...
      • En exclamativas 
        ¡Qué cara la suya!
    • Matiz humorístico o irónico con demostrativo 
      Este novio tuyo baila muy bien [= baila muy mal].
    • Fórmula fija formal: casos de ironía 
      Está usted muy equivocado, señor mío. 
      No te confundas conmigo, querida mía.
    • Expresiones con posesivos 
      salirse con la suya, tú a lo tuyo, esta es la mía, es muy suyo

7. El pronombre

7.1. El pronombre personal
C1C2

7.1.1. Pronombre sujeto

  • Forma
    • Pronombre neutro de 3.ª persona ello
  • Presencia / ausencia
    • Presencia para resolver una ambigüedad debida a la flexión verbal, con tiempos del subjuntivo y del condicional 
      ¡Más quisiera (él / yo / Ud.)!
    • Presencia en construcciones absolutas de infinitivo y gerundio 
      Al llegar él, todos se callaron.
    • Presencia en estructuras de reduplicación, con valor enfático. Refuerzo mediante mismo, solo 
      Luis limpia el coche él (mismo / solo).
  • Valores / significado
    • Referente (– humano) 
      Deja la alarma, se enciende ella sola.
    • Personificación 
      La paz lo es todo. Ella debe dirigir nuestra vida.

7.1.2. Pronombres átonos de OD

  • Forma
  • Presencia / ausencia
    • Alternancia con cambio de significado (una parte / totalidad) 
      Si te apetece, coge. / Si te apetece, cógelos.
    • Alternancia sin cambio de significado en algunas estructuras con dos verbos transitivos 
      Trae papel si lo tienen. / Trae papel si tienen.
    • Restricciones en la presencia obligatoria con el ODno pronominalizado
      • Anticipación rectificadora: foco, dislocación a la izquierda 
        Este coche he elegido, no aquel.
      • Tópico, tema (cuando es inespecífico, sin determinante ni cuantificador) 
        Discos tienen a montones.
  • Posición
    • Alternancia con algunos en construcciones impersonales con haber y cláusula de relativo 
      Los hay que piensan lo contrario. / Hay algunos que piensan lo contrario.
    • Alternancia con verbos de percepción física (ver, oír…) si el pronombre es complemento de los dos verbos 
      Lo he visto hacer. / He visto hacerlo. 
      Lo he visto robar. / *He visto robarlo.
  • Valores / significado
    • Expresiones fijas con pronombres átonos 
      arreglárselas, fastidiarla, tomarla con

7.1.3. Pronombres átonos de OI: serie me, te, le

  • Forma
    • En oraciones impersonales con ser, resultar + adjetivo 
      Me fue imposible llamar.
    • [El Caribe, México, Colombia, Panamá, costa del Perú, Ecuador, Argentina] Presentación del plural del OIen las series se lo 
      Se los di [el libro a ellos]. 
      Se las dije [la verdad a ellas].
    • Laísmo y loísmo
  • Presencia / ausencia
    • Ausencia cuando el OI no se puede precisar o especificar 
      Ese asunto interesa muchísimo.
    • Alternancia cuando el OI es muy general (referido a todo el mundo, cualquiera...) 
      Eso (le) sienta mal a cualquiera.
  • Valores / significado
    • Valor neutro del pronombre le en determinados contextos 
      No le hagas caso a lo que piensen. 
      ¡Qué le vamos a hacer!
    • Tematizador de complementos locativos 
      Se le echó encima [= Se echó encima de él / ella]. 
      Le va detrás desde hace tiempo [= Va detrás de él / ella desde hace tiempo].

7.1.4. Valores de se

  • Valores / significado
    • Forma se en impersonales y pasivas reflejas: restricciones
      • Construcciones impersonales con pacientes (+ humano) introducidos por a 
        Se saludó a los conferenciantes.
      • [Hispanoamérica] Tendencia a la refleja concordada
        Se venden libros.
      • Construcciones medio-impersonales (se + serie me, te, le) con verbos psicológicos de influencia y agente implícito (+ humano) 
        A los miedosos se les asusta enseguida.
    • Construcciones con verbo pronominal, seguidas de sustantivo o de infinitivo 
      acordarse de algo, alegrarse de ir
    • Dativo de interés 
      Felipe se comió un pollo él solo. / *Felipe se comió pollo él solo.
    • Voz media 
      Se + serie me, te, le: valor medio + posesivo 
      Se me abre la boca.

7.1.5. [—]

7.1.6. Pronombres tónicos complementos preposicionales

  • Forma
    • Formas amalgamadas: 3.ª persona singular y plural con la preposición con consigo 
      [Zonas voseantes de Hispanoamérica] Formas para el voseo (vos): consigo
    • El pronombre  
      Lo pensó para sí.
  • Valores / significado
    • Reflexivo. Tendencia a sustituirlo por formas equivalentes de sujeto 
      Habla para sí. / Habla para él.
    • Refuerzo del pronombre de 3.ª persona mediante mismo/a/os/as 
      Lo pensó para sí misma.
    • Referente no necesariamente humano de la 3.ªpersona singular y plural 
      Me gusta esta película; en ella hay mucha acción.

7.1.1. Pronombre sujeto

  • Presencia / ausencia
    • Presencia con valor enfático
      • Énfasis en la participación de la persona en la acción 
        ¡Si yo no le he hecho nada!
      • Con imperativo, para reiterar una orden o un consejo 
        Tú hazme caso.
    • Presencia con ciertos adjetivos valorativos o de rasgos físicos, en 3.ª persona y entre comas. Registro informal 
      El chico, simpático él, me manchó la falda.
    • Presencia con complementos cuantificadores adjetivales. Matices en la posición 
      Tú solo lo hiciste. / Lo hiciste tú solo. / *Solo lo hiciste.
    • Presencia en estructuras de reduplicación. 
      Contraste entre el valor enfático y el significado adverbial 
      Mi abuelo quiere hablar él [en persona]. / Mi abuelo no puede vestirse él [sin ayuda].
  • Valores / significado
    • Ello anafórico discursivo. Registro formal 
      Surgió la crisis. Ello produjo el descontento general.

7.1.2. [—]

7.1.3. Pronombres átonos de OI: serie me, te, le

  • Valores / significado
    • Le por les en estructuras con reduplicación (uso popular) 
      No le tiene miedo a los fantasmas.
    • Dativo ético 
      No me duerme bien.
    • Expresiones fijas con pronombres átonos 
      ¡No te fastidia! 
      ¡Me las pagarás!

7.1.4. Valores de se

  • Valores / significado
    • Forma se en impersonales y pasivas reflejas: con cláusulas reducidas 
      Se consideró inocentes a los acusados [impersonal]. Se consideran inapropiadas las respuestas [pasiva refleja].
    • Se impersonal con pasivas perifrásticas. Restricciones en el tipo de verbo y en el tiempo verbal 
      *Se es saltado. 
      Se es querido. / *Se ha sido querido.
    • Alternancia con o sin pronombre en construcciones medias o pasivas (con un complemento de modo). 
      Esta ventana no se cierra bien. / Esta ventana no cierra bien.
    • Dativo posesivo: matices enfáticos en la aparición del posesivo. Restricciones 
      Se hace la cama. / Se hace su cama.

7.1.5. Combinación de los pronombres átonos

  • Restricciones
    • Solapamiento referencial 
      *Me nos regaló.
    • Sustitución de lo / los por le / les en casos de seimpersonal + lo 
      Se le ve bien. / *Se lo ve bien.
  • Estrategias para resolver secuencias imposibles
    • Sustitución del átono de OI de 3.ª persona por uno tónico 
      Me entregaron a él. / *Me le entregaron.
    • El OD precede al OI cuando la secuencia de clíticos consta de un pronombre de 1.ª persona y otro de 2.ªpersona 
      Te me recomendaron [= Te recomendaron a mí].
    • Posición postverbal de la forma tónica del OI de 2.ªpersona 
      Me recomendaron a ti.
7.2. Los relativos
C1C2
  • Que
    • En relativas especificativas 
      La frase mía que acabas de copiar.
    • Naturaleza del antecedente: pronombres indefinidos y demostrativos 
      Aquellos que lo deseen pueden abstenerse.
    • Función de complemento del sustantivo dentro de un SN 
      Es una película que me recomendó un amigo.
  • El que, la que, los que, las que, lo que
    • Lo que invariable, con o sin preposición
    • En relativas comparativas como segundo término de la comparación 
      Es más de lo que esperaba.
    • En especificativas restrictivas sin antecedente expreso con lo que. Valor del neutro lo 
      Lo que dices es una tontería.
    • En predicativas con el verbo haber 
      Hay decisiones con las que no estoy de acuerdo. / *Hay decisiones.
    • Naturaleza del antecedente: pronombres indefinidos y demostrativos 
      aquellos en los que más confío
    • Restricciones con antecedente expreso: incompatibilidad con antecedentes oracionales, excepto cuando están reproducidos por lo que 
      *El lugar estaba lejos, el que era un problema. / El lugar estaba lejos, lo que era un problema.
    • Relativa como sujeto encabezada por lo que 
      Lo que te digo es verdad.
  • Quien / quienes
    • Equivalencia con el / la / los / las que con referente (+ humano). Registro más culto
    • En relativas explicativas. Alternancia quien / que. Preferencia por que 
      Los estudiantes, quienes / que habían hecho una huelga, no aceptaron.
    • En relativas libres 
      Quien habla así no tiene razón.
  • El cual, la cual, los cuales, las cuales, lo cual
    • Variación de género y de número. Concordancia en número con el artículo. Concordancia con el antecedente
    • Con o sin preposición. Alternancia con el / la / los / las que. Registro culto 
      Nos acompañaba un peregrino, con el que / con el cual hicimos amistad.
    • Restricciones: en relativas explicativas 
      *la chica la cual me encontré
    • En relativas yuxtapuestas 
      Me dijo que no, lo cual no me gustó nada.
    • Naturaleza del antecedente: oracional con lo cual 
      Me gritó delante de todos, lo cual me ofendió.
    • Antecedente expreso obligatorio 
      *Los cuales vengan, serán bien recibidos.
  • El adjetivo relativo posesivo cuyo
  • El relativo cuantificador cuanto
  • Que
    • Alternancia de algunas preposiciones (con, de…) con el / la que 
      la pluma con (la) que escribí 
    • En relativas predicativas
      • Predicaciones secundarias introducidas por con 
        Con los niños que andan siempre jugando, es difícil concentrarse.
      • Con verbos de percepción sensorial 
        La oí que venía por el pasillo.
    • En relativas enfáticas 
      ¡Vaya cara que tiene! 
      En la de líos que nos ha metido ese.
    • Distinción entre que relativo y que consecutivo enfático 
      Lleva las gafas que están viejas [relativo]. / Lleva las gafas que no ve ni torta [consecutivo].
  • Quien / quienes
    • Incompatibilidad con todo 
      *Todo quien quiera venir que se apunte. / Todo el que quiera venir que se apunte
7.3. Los interrogativos
C1C2
  • Locuciones adverbiales
  • Orden de los elementos con los interrogativos
    • En estructuras partitivas con quién/es, cuál/es, cuanto/a/os/as
      • Posibilidad de separar interrogativo y estructura partitiva 
        ¿Quién es médico de entre los presentes? 
        ¿Cuál prefieres de todas estas posibilidades? / *¿Cuál prefieres canciones de Serrat?
    • Interrogativos coordinados. Restricciones
      • Facilidad para la coordinación de los adverbios, dificultad de los sujetos y complementos mixtos 
        *¿Quién y dónde ha guardado mis fotos?
      • Interrogativos adverbiales en posición final con pronombre interrogativo inicial 
        *¿Para qué y quién te ha dado eso? / ¿Quién te ha dado eso y para qué?
  • Qué
    • Posición no inicial de su oración 
      En oraciones con varios pronombres interrogativos 
      ¿Quién compró qué?
  • Adverbios interrogativos
  • Orden de los elementos con los interrogativos
    • Posibilidad de anteponer elementos al verbo con por qué simple y cómo que 
      ¿Por qué Jaime ante esta situación no ha hecho nada? [por qué simple] / *¿Por qué [partido] tú has votado? [por qué complejo]
    • Interpretación del interrogativo en asociación a distancia. Con subordinadas de infinitivo e interrogativo referencial (condición de cumplimiento) 
      ¿Qué problema no sabes cómo resolver? / *¿Qué problema no sabes cómo lo resolverán?
7.4. Los exclamativos
C1C2
  • Cuánto / cuánta / cuántos / cuántas
    • Con adjetivo valorativo o evaluativo flexionado 
      ¡Cuántos inocentes le habrán creído!
  • Dónde
    • Con o sin preposición 
      ¡Dónde nos hemos metido! 
      ¡Por dónde nos llevó!
  • Orden de los elementos con los exclamativos
    • Exclamativo seguido de un SV con o sin clíticos 
      ¡Qué golpe le dio en la cara!
  • Qué
  • Cómo
    • Con verbo seguido de las expresiones de bien / de mal con valor ponderativo de intensidad o valoración 
      ¡Cómo canta de bien!
    • Con verbo copulativo y atributo con preposición decon valor ponderativo 
      ¡Cómo es de alto su amigo!
  • Cuánto / cuánta / cuántos / cuántas
  • Dónde
  • Cuán
    • Seguido de adjetivo o adverbio. Registro literario 
      ¡Cuán lejos estás de mí!
    • Con sustantivos precedidos de un epíteto (adjetivo) 
      ¡Cuán importante visión!
  • Orden de los elementos con los exclamativos
    • Interpretación del exclamativo en asociación a distancia 
      ¡Qué magnífico trabajo dicen las críticas que hace esta actriz!

8. El adverbio y las locuciones adverbiales

8.1. Adverbios en -mente
C1C2
  • Restricciones: adjetivos que no pueden formar adverbios en –mente 
    — Duramente aplicable sólo a acciones como cualitativo equivalente a con severidad 
    *El bambú crece duramente. 
    Le habló duramente.
  • Restricciones: adjetivos que no pueden formar adverbios en –mente 
    — Pronominales, excepto en lengua coloquial y lengua escrita 
    mismamente, talmente [coloquial] 
    otramente [lengua escrita]
  • Lengua literaria: libertad en la formación 
    madrileñamente, verdemente, tuyamente

9. El verbo. 

--> estudiar las conjugaciones y las formas no personales.

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