Mostrando entradas con la etiqueta Crónica de una muerte anunciada.. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta Crónica de una muerte anunciada.. Mostrar todas las entradas

DÍA DEL LIBRO. Un abril para Gabriel García Márquez.


                                    


DÍA  DEL  LIBRO

23 DE ABRIL




“La poesía no quiere adeptos, quiere amantes".

 “Lee y conducirás, no leas y serás conducido".
 Santa Teresa de Jesús.

“La pluma es la lengua del alma".


“Allí donde se queman los libros, se acaba por quemar a los hombres". Heinrich Heine. 
 “La lectura nos regala mucha compañía, libertad para ser de otra manera y ser más”.
 Pedro Laín Entralgo.
“Algunos libros son probados, otros devorados, poquísimos masticados y digeridos”.
 Sir Francis Bacon.
 “Ante ciertos libros, uno se pregunta: ¿quién los leerá? Y ante ciertas personas 
uno se pregunta: ¿qué leerán? Y al fin, libros y personas se encuentran".
 “Uno no es lo que es por lo que escribe, sino por lo que ha leído”.






Hay escritores que nunca mueren: viven en cada lector que da nueva vida a sus palabras. LEE. VIVE. APRENDE. LEE.


GABRIEL GARCÍA MÁRQUEZ




Gabriel José de la Concordia García Márquez nació en Arataca, Colombia, el 6 de marzo de 1927. Encontró un nuevo camino para la literatura; creó, como dijo Vargas LLosa, la novela total. Construyó un mundo  que no tiene fin, una realidad mágica que muestra al fin la realidad verdadera, un horizonte que espera a cada nuevo lector para mostrarle la realidad sin límites de la auténtica literatura. Quien quiera creer, que lea.


La increíble y triste historia
de la Cándida Eréndira
y su abuela desalmada


         Eréndira estaba bañando a la abuela cuando empezó el viento de su desgracia. La enorme mansión de argamasa lunar, extraviada en la soledad del desierto, se estremeció hasta los estribos con la primera embestida. Pero Eréndira y la abuela estaban hechas a los riesgos de aquella naturaleza desatinada, y apenas si notaron el calibre del viento en el baño adornado de pavorreales repetidos y mosaicos pueriles de termas romanas.
         La abuela, desnuda y grande, parecía una hermosa ballena blanca en la alberca de mármol. La nieta había cumplido apenas los catorce años, y era lánguida y de huesos tiernos, y demasiado mansa para su edad. Con una parsimonia que tenía algo de rigor sagrado le hacía abluciones a la abuela con un agua en la que había hervido plantas depurativas y hojas de buen olor, y éstas se quedaban pegadas en las espaldas suculentas, en los cabellos metálicos y sueltos, en el hombro potente tatuado sin piedad con un escarnio de marineros.
         —Anoche soñé que estaba esperando una carta —dijo la abuela.
         Eréndira, que nunca hablaba si no era por motivos ineludibles, preguntó:
         —¿Qué día era en el sueño?
         —Jueves.
         —Entonces era una carta con malas noticias —dijo Eréndira— pero no llegará nunca.

[...]
 Se disponía a volver a la tienda cuando vio a Ulises de cuerpo entero, solo, en el espacio vacío y oscuro donde antes estuvo la fila de hombres. Tenía un aura irreal y parecía visible en la penumbra por el fulgor propio de su belleza.
         —Y tú —le dijo la abuela—, ¿dónde dejaste las alas?
         —El que las tenía era mi abuelo —contestó Ulises con su naturalidad—, pero nadie lo cree.
         La abuela volvió a examinarlo con una atención hechizada. “Pues yo sí lo creo”, dijo. “Tráelas puestas mañana”. Entró en la tienda y dejó a Ulises ardiendo en su sitio.

[...]
  Eréndira no lo había oído. Iba corriendo contra el viento, más veloz que un venado, y ninguna voz de este mundo la podía detener. Pasó corriendo sin volver la cabeza por el vapor ardiente de los charcos de salitre, por los cráteres de talco, por el sopor de los palafitos, hasta que se acabaron las ciencias naturales del mar y empezó el desierto, pero todavía siguió corriendo con el chaleco de oro más allá de los vientos áridos y los atardeceres de nunca acabar, y jamás se volvió a tener la menor noticia de ella ni se encontró el vestigio más ínfimo de su desgracia.


CIEN AÑOS DE SOLEDAD.

   Muchos años después, frente al pelotón de fusilamiento, el coronel Aureliano Buendía había de recordar aquella tarde remota en que su padre lo llevó a conocer el hielo. Macondo era entonces una aldea de veinte casas de barro y cañabrava construidas a la orilla de un río de aguas diáfanas que se precipitaban por un lecho de piedras pulidas, blancas y enormes como huevos prehistóricos. El mundo era tan reciente, que muchas cosas carecían de nombre, y para mencionarlas había que señalarlas con el dedo. Todos los años, por el mes de marzo, una familia de gitanos desarrapados plantaba su carpa cerca de la aldea, y con un grande alboroto de pitos y timbales daban a conocer los nuevos inventos. Primero llevaron el imán. Un gitano corpulento, de barba montaraz y manos de gorrión, que se presentó con el nombre de Melquíades, hizo una truculenta demostración pública de lo que él mismo llamaba la octava maravilla de los sabios alquimistas de Macedonia. Fue de casa en casa arrastrando dos lingotes metálicos, y todo el mundo se espantó al ver que los calderos, las pailas, las tenazas y los anafes se caían de su sitio, y las maderas crujían por la desesperación de los clavos y los tornillos tratando de desenclavarse, y aun los objetos perdidos desde hacía mucho tiempo aparecían por donde más se les había buscado, y se arrastraban en desbandada turbulenta detrás de los fierros mágicos de Melquíades. "Las cosas tienen vida propia —pregonaba el gitano con áspero acento—, todo es cuestión de despertarles el ánima." José Arcadio Buendía, cuya desaforada imaginación iba siempre más lejos que el ingenio de la naturaleza, y aun más allá del milagro y la magia, pensó que era posible servirse de aquella invención inútil para desentrañar el oro de la tierra. [...]


(Fragmentos de las obras en http://www.literatura.us/garciamarquez/erendira.html)


CRÓNICA DE UNA MUERTE ANUNCIADA. ( Con comentarios resueltos)

CRÓNICA DE UNA MUERTE ANUNCIADA, de Gabriel García Márquez.

(Quizá os guste más como se lee  AQUÍ, pasando la página)

( En LECTURAS DE 2º DE BACHILLERATO.2012-2013)

                             

La lectura de este texto es distinta a los libros anteriores. Es una crónica, por lo tanto tiene algo de relato periodístico; parte de un hecho real, de modo que García Márquez construye su novela desde la realidad, utilizando las nuevas técnicas narrativas, el personaje colectivo, el punto de vista múltiple, la introspección, un narrador muy especial, las entrevistas incompletas (técnica periodística a medio aplicar...) el lenguaje caracterizador, ... elementos de teoría de la novela y las nuevas técnicas narrativas que se funden con los elementos propios de la narrativa hispanoamericana, que debe mucho de su caracterización y difusión a este autor. Al sumar los elementos oníricos, las premoniciones continuas, los signos y avisos de la naturaleza, ese constante saber el desenlace imposible de cambiar (desde el título), tenemos ante nosotros al fatum como protagonista. El destino está escrito, era claro desde que nació el día, y cada gesto conduce inexorablemente hacia su consumación.
Leed con cuidado buscando las señales, participad en la historia como un personaje más, ese es nuestro papel de lector. Nos trasladamos a ese pueblo, a ese espacio opresivo, y somos testigos de lo que ocurre. Testigos tan pasivos como el resto de habitantes del pueblo, conocedores como ellos de lo que va a ocurrir. 

¿Recordáis que Lorca ya usó la noticia de un crimen pasional ocurrido en Níjar y que fue noticia en la prensa de la época como punto de partida de Bodas de sangre? Por otra parte, el personaje colectivo ya era caracterizador de La colmena, de Cela, o todos los habitantes de un pueblo son el personaje colectivo en Los bravos, de Jesús Fdez. Santos. Si este libro es una crónica, también acabamos de leer en Los girasoles ciegos cómo participa el editor en la segunda derrota, Manuscrito encontrado en el olvido, o cómo se busca la narración desde distintos personajes en la última parte. Y también recordáis  a Unamuno y el papel de sus narradores.

Aunque son referencias literarias (intertextualidad), nada es comparable a este puzzle que tenéis que montar en la lectura de esta novela. Atentos:

El día en que lo iban a matar, Santiago Nasar se levantó a las 5.30 de la mañana para
esperar el buque en que llegaba el obispo. Había soñado que atravesaba un bosque de
higuerones donde caía una llovizna tierna, y por un instante fue feliz en el sueño, pero al
despertar se sintió por completo salpicado de cagada de pájaros. «Siempre soñaba con
árboles», me dijo Plácida Linero, su madre, evocando 27 años después los pormenores
de aquel lunes ingrato. «La semana anterior había soñado que iba solo en un avión de
papel de estaño que volaba sin tropezar por entre los almendros», me dijo. Tenía una
reputación muy bien ganada de interprete certera de los sueños ajenos, siempre que se
los contaran en ayunas, pero no había advertido ningún augurio aciago en esos dos
sueños de su hijo, ni en los otros sueños con árboles que él le había contado en las
mañanas que precedieron a su muerte.
Tampoco Santiago Nasar reconoció el presagio. Había dormido poco y mal, sin
quitarse la ropa, y despertó con dolor de cabeza y con un sedimento de estribo de cobre
en el paladar, y los interpretó como estragos naturales de la parranda de bodas que se
había prolongado hasta después de la media noche. Más aún: las muchas personas que
encontró desde que salió de su casa a las 6.05 hasta que fue destazado como un cerdo
una hora después, lo recordaban un poco soñoliento pero de buen humor, y a todos les
comentó de un modo casual que era un día muy hermoso. [...]

                                   


COMENTARIOS DE TEXTO RESUELTOS:
 Os subo un enlace que he encontrado y que trae unos comentarios muy buenos de varios fragmentos. me interesa sobre todo la parte que se centra en el comentario de las técnicas narrativas y en el narrador. Lamentablemente, no sé quién es el autor, solo los datos que figuran en el link que podéis ver al abrir el enlace. Os subo estos COMENTARIOS 

MATERIALES Y PÁGINAS DE INTERÉS PARA EL ESTUDIO DE LA OBRA. (Si hay prisa, al 3 )

1. PELÍCULA. Película colombiana con el mismo título, por si alguien tiene algún problema de comprensión y quiere VER algún pasaje del texto. Muy literal.  http://www.youtube.com/watch?v=paR4hX3a0Mo

2. PRESENTACIÓN Y ESTUDIO. Para una introducción a la obra, creo que está muy bien el artículo de Wikipedia sobre el libro:  http://es.wikipedia.org/wiki/Cr%C3%B3nica_de_una_muerte_anunciada.

Luego, para profundizar, podéis utilizar alguno de los numerosos estudios que hay en internet sobre esta obra. Os pongo uno que me ha parecido bastante original. No consta el autor, así que copio el link, por si da problemas que podáis pegar en vuestro servidor.
http://www.educacion.gob.es/exterior/centros/estrasburgo/es/materialesclase/lenguayliteratura/terminale/cronica.pdf

3. PARA EL COMENTARIO. Hay que ser prácticos: creo que puede estar más claro este otro, y trae esa información del autor, localización, estructura externa e interna y demás que nos vienen tan bien para el comentario. Está en slideshare y su autor es pacoayal : http://www.slideshare.net/pacoayal/crnica-de-una-muerte-anunciada-presentation.

4. UNA GUÍA DE LECTURA IMPECABLE: http://www.biblios.es/cronica/ Para los muy ordenados y organizados, o todo lo contrario. Para los que les gusta leer con guía.

----------------------------------de sobra ya.........

Cuando esté la lectura, haremos algún comentario en clase y os subiré un modelo aquí, antes del examen. (Pero hay muchos en la red que podéis ir leyendo, y lo importante es que hagáis vosotros alguno antes del examen)


(PD. En el primer comentario a esta entrada, una sugerencia  de alguien que va más rápido... Un resumen de los buenos-es muy bueno-... hummm... así no es!! no es una buena preparación para Selectividad... Hay que conocer el texto y para eso hace falta leerlo. El resumen para luego, para los repasos ... si son necesarios, que una lectura bien hecha nos ahorra mucha documentación periférica!! Pero ahí está, y cada uno con su sistema.)






LA ILUSTRACIÓN. El Siglo de las Luces. Resumen.

LA ILUSTRACIÓN.  SIGLO XVIII. Contexto. La crisis del Barroco supone el fin de una situación social que se ha hecho insostenible. El...